युवाओं के विचारों को पोषित करने के अपने निरंतर प्रयास में, कर्णावती विश्वविद्यालय (Karnavati University) ने सोमवार को विश्वविद्यालय परिसर में छात्रनीति आयोग (ChhatrNiti Aayog) का आयोजन करके एक और छलांग लगाई। छत्रनीति आयोग युवाओं की एक Intellectual Congress है जो राज्य नीति निर्माण की प्रक्रिया पर विचार, विश्लेषण, चर्चा और विचार-विमर्श करने का एक मंच है। इस वर्ष, छत्रनीति आयोग का आयोजन ‘राष्ट्रीय शिक्षा नीति: अवसर और चुनौतियाँ’ विषय पर, नेताजी सुभाष चंद्र बोस सभागार, विस्तारित परिसर, कर्णावती विश्वविद्यालय में किया गया था।
राष्ट्रीय मूल्यांकन एवं प्रत्यायन परिषद (NAAC), राष्ट्रीय शिक्षा प्रौद्योगिकी फोरम (NETF) और राष्ट्रीय प्रत्यायन बोर्ड (NBA) के अध्यक्ष डॉ. अनिल सहस्रबुद्धे मुख्य अतिथि के रूप में कार्यक्रम में उपस्थित रहे। हिरण्मय महंत, सीईओ, आई-हब गुजरात, डॉ. पीवी मधुसूदन राव, डीन – पूर्व छात्र संबंध, भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आईआईटी), दिल्ली, डॉ. प्रीत दीप सिंह, उपाध्यक्ष और प्रमुख, एक जिला एक उत्पाद (ओडीओपी) इन्वेस्ट इंडिया , प्रोफेसर सुनील माहेश्वरी, डीन, भारतीय प्रबंधन संस्थान अहमदाबाद (आईआईएमए) और प्रोफेसर संजय इनामदार, अध्यक्ष, एआईसीटीई स्टार्टअप नीति कार्यान्वयन समिति, भी सम्मानित अतिथियों में से थे जो कार्यक्रम के दौरान उपस्थित रहे।
मुख्य भाषण के दौरान, डॉ. अनिल सहस्रबुद्धे ने भारतीय ज्ञान प्रणालियों और परंपराओं में उल्लिखित विभिन्न प्रकार की शिक्षाओं पर प्रकाश डाला और विश्वविद्यालयों और छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए मान्यता और पंजीकरण प्रणालियों को फिर से तैयार करने के बारे में बात की।
कर्णावती विश्वविद्यालय गांधीनगर के उवरसाद में स्थित एक राज्य निजी विश्वविद्यालय है, और यह शिक्षण में उत्कृष्टता के लिए समर्पित है और अंतःविषय शिक्षा पर केंद्रित है।
आयोजन के बारे में बोलते हुए, कर्णावती विश्वविद्यालय के अध्यक्ष, रितेश हाड़ा ने कहा, “विकसित भारत @2047 की दिशा में, कई उद्योग कप्तानों और वरिष्ठ नीति निर्माताओं ने शिक्षा की गुणवत्ता और पहुंच में सुधार और एक कुशल कार्यबल के निर्माण की तत्काल आवश्यकता पर जोर दिया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति – चुनौतियाँ और अवसर पर विचार-विमर्श, शिक्षा, नवाचार और अनुसंधान-उन्मुख कुशल कार्यबल के निर्माण के लिए एक रोडमैप तैयार करने में मदद करेगा। मुझे विश्वास है कि इस मुद्दे पर छत्रनीति आयोग में आयोजित विचार-विमर्श की श्रृंखला भारत के विकास का आधार बनेगी।”
अपने संबोधन के दौरान डॉ. पीवी मधुसूदन राव ने छात्रों को एनईपी के कार्यान्वयन से संबंधित विभिन्न चुनौतियों के बारे में बताया।
“कई संस्थान अनुभवात्मक, सहयोगात्मक और सामाजिक शिक्षा प्रदान करने के लिए सुसज्जित नहीं हैं। कौशल सेट को बढ़ाने के लिए कथित विशेषज्ञता से परे जाने की तत्काल आवश्यकता है क्योंकि प्रतिबंधात्मक शिक्षा भविष्य को बाधित करती है। एनईपी अंतःविषय बातचीत पर अधिक जोर देता है, हालांकि, यहां के संस्थानों को अभी भी ऐसे अवसर बनाने की जरूरत है जहां ट्रांसडिसिप्लिनरी शिक्षा को प्रोत्साहित करने वाले पाठ्यक्रम शुरू किए जाएं, ”उन्होंने कहा।
डॉ. राव ने प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और अनुसंधान में निवेश के माध्यम से अवसरों का लाभ उठाने के महत्व पर भी जोर दिया।
आईआईएम अहमदाबाद के प्रोफेसर सुनील माहेश्वरी ने बताया कि यदि संकाय सदस्यों को विभिन्न शैक्षणिक तकनीकों में प्रशिक्षित किया जाता है, और यदि पाठ्यक्रम में लचीलापन बनाए रखा जाता है, तो एनईपी कैसे गेमचेंजर हो सकता है।
आई-हब के सीईओ हिरण्मय महंत ने प्रभावी शिक्षण की आवश्यकता पर जोर दिया। “भविष्य में, कौशल हमेशा किसी विश्वविद्यालय से प्राप्त शैक्षिक डिग्री से कहीं अधिक मायने रखेगा। इसलिए, प्रभावी ढंग से सीखने और काम को समझने और उसे सबसे बेहतर तरीके से पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करना बेहद महत्वपूर्ण है, ”उन्होंने कहा।
डॉ. प्रीत दीप सिंह ने नई शिक्षा नीति के ढांचे के भीतर सीखने और फिर से सीखने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला। “एनईपी सही शिक्षा की आधारशिला है और इसलिए, छात्रों के लिए उज्ज्वल भविष्य सुरक्षित करती है। यह एकमात्र नीति है जो सीखने के पारंपरिक तरीकों को छोड़कर व्यावहारिक और वास्तविक दुनिया के पहलुओं को फिर से सीखने पर जोर देती है। एनईपी के बारे में सबसे अच्छी बात यह है कि यह पाठ्यक्रम के साथ प्रयोग करने के लिए लचीलापन प्रदान करता है, जो इसे और अधिक प्रासंगिक बनाता है, ”डॉ सिंह ने कहा।
प्रमुख मुद्दों पर आकर्षक चर्चा एक इंटरैक्टिव सत्र के साथ समाप्त हुई जहां विशेषज्ञों ने एनईपी के महत्व और इसे वर्तमान शैक्षिक प्रणालियों में कैसे एकीकृत किया जा सकता है, इस बारे में छात्रों और संकाय सदस्यों के कई प्रश्नों को प्रभावी ढंग से संबोधित किया।
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